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- Compétence 1 : La maîtrise de la langue française. DIRE
- Compétence 2 : La pratique d’une langue vivante étrangère
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Compétence 3 : Les principaux éléments de mathématiques et la culture scientifique et technologique. Pratiquer une démarche scientifique et technologique.
- Présenter la démarche suivie, les résultats obtenus, communiquer à l’aide d’un langage adapté.
- Raisonner, argumenter, pratiquer une démarche expérimentale ou technologique, démontrer.
- Réaliser, manipuler, mesurer, calculer, appliquer des consignes.
- Rechercher, extraire et organiser l’information utile.
- Compétence 3 : Les principaux éléments de mathématiques et la culture scientifique et technologique. Savoir utiliser des connaissances dans divers domaine scientifiques.
- Compétence 4 : la maîtrise des techniques usuelles de l’information et de la communication. Adopter une attitude responsable.
- Compétence 4 : la maîtrise des techniques usuelles de l’information et de la communication. Créer, produire, traiter, exploiter des données.
- Compétence 4 : la maîtrise des techniques usuelles de l’information et de la communication. S’approprier un environnement informatique de travail.
- Compétence 4 : la maîtrise des techniques usuelles de l’information et de la communication. S’informer, se documenter.
- Compétence 5 : La culture humaniste. Situer dans le temps, l’espace, les civilisations.
- Compétence 6 : Les compétences sociales et civiques. Avoir un comportement responsable.
- Compétence 7 : L’autonomie et l’initiative. Faire preuve d’initiative.
- Cuvette
- Matériels à prévoir
Compétence 6 : Les compétences sociales et civiques. Avoir un comportement responsable.
Respecter des comportements favorables à sa santé et sa sécurité.
Articles
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Pb2 Quels moyens possède-t-on pour lutter contre une contamination ? - Septembre 2012Comprendre barrières naturelles, asepsie, antisepsie. Manipulation du préservatif. Faire une affiche à plusieurs.
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Comment fonctionnent les différents moyens de contraception ? - Janvier 2012Exposé oral par groupe de trois ou quatre élèves.
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Pb5 Pourquoi faut-il manger de tout ? - Mars 2011
Prendre des informations, compléter un tableau, faire une analyse.
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Pb4 Une hypertension est une augmentation de la pression du sang mesurée dans les artères. Elle peut avoir une origine alimentaire. Comment l’expliquer ? - Novembre 2009
Faire un schéma, trouver des informations dans un texte.
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Dernière mise à jour : mercredi 15 mars 2023