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Publié : 6 janvier 2013
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Pb2 Certains êtres vivants sont très proches. Comment les mettre dans un même groupe : l’espèce.

Utiliser une vidéo, utiliser un tableau

Activité

Cheguei!

- Comparons le berger allemand, le renard et le teckel à poil ras.

Source des documents utilisés

Merci à Danielle Billoire pour ce travail.

Le diaporama existe encore sur le site de son collège

Voir son site où elle propose de nombreux diaporamas instructifs.

- SVT au collège illustré par des diaporamas commentés en classe. Il semble que son site n’existe plus.

- Trouver les expériences à faire pour regrouper des coccinelles dans des espèces différentes.

Résultats

Notion d’espèce

Résumé

L’espèce regroupe les animaux qui se ressemblent et qui peuvent se reproduire ensemble (avec une descendance non stérile).

En plus

La naissance de la coccinelle à 7 points.


Naissance d’une coccinelle
envoyé par jmb462. - Regardez des vidéos d’animaux mignons.

Activité

Cheval Camarguais

- Comparons le cheval et l’âne.

Indiquer deux ressemblances entre eux, puis deux différences.

Que se passe-t-il pour la descendance lors de l’accouplement de ces deux animaux ?

Le mulet obtenu ne pourra pas avoir de descendance, il est stérile.

Résumé

Le cheval et l’âne n’appartiennent pas à la même espèce. L’espèce regroupe les animaux qui se ressemblent et qui peuvent se reproduire ensemble (avec une descendance non stérile).

Télécharger le document "Le Berger allemand, le Renard roux et le Teckel à poils ras "

Télécharger le document "La Jument et l’Ane"

- Vous pouvez faire cet exercice pour trouver la définition complète d’une espèce :

Animation à voir en plein écran.

Documents joints