Pb3 : Comment montrer qu’un animal utilise du O2 lorsqu’il respire.
Activité
Vous disposez du matériel présent dans la cuvette (2 grands flacons, 2 petits flacons, un récipient contenant de l’eau de chaux, une boîte de pétri contenant trois gentils vers de terre (en prendre grand soin, ce sont des êtres vivants)).
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Proposer une expérience en utilisant l’eau de chaux. L’eau de chaux est un réactif incolore, "limpide" qui devient blanc, "trouble" en présence d’une grande quantité de CO2 émise par exemple lors de la respiration.
Proposer des schémas au brouillon par groupe : vous devez être d’accord sur un modèle à proposer au professeur.
(Aide possible : il faut toujours deux expériences TEST et TEMOIN, les vers de terre se noient dans l’eau de chaux, ...)
Réaliser l’expérience en suivant le protocole proposé par le schéma précédent.
Voir un exemple de proposition réalisée par un groupe d’élèves.
- Proposition d’expériences TEMOIN et TEST
Résultats
- Résultats des expériences TEMOIN et TEST
Savoir mettre des annotations correctement sur le schéma proposé en correction.
- Schémas de correction.
Faire une comparaison entre les résultats de l’expérience TEST et l’expérience TEMOIN.
Savoir faire une comparaison : utiliser plus ou moins.
Résumé
On peut montrer qu’un animal respire : il rejette beaucoup de CO2 (celui-ci trouble l’eau de chaux). |
En plus
La fabrication de l’eau de chaux
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Par Cjp24 — Travail personnel, CC BY-SA 4.0, Lien
Télécharger la correction des schémas des expériences pour notebook
Avec le ver de terre, l’eau de chaux est devenue plus trouble que sans le ver de terre
