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- Compétence 1 : La maîtrise de la langue française. DIRE
- Compétence 2 : La pratique d’une langue vivante étrangère
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Compétence 3 : Les principaux éléments de mathématiques et la culture scientifique et technologique. Pratiquer une démarche scientifique et technologique.
- Présenter la démarche suivie, les résultats obtenus, communiquer à l’aide d’un langage adapté.
- Raisonner, argumenter, pratiquer une démarche expérimentale ou technologique, démontrer.
- Réaliser, manipuler, mesurer, calculer, appliquer des consignes.
- Rechercher, extraire et organiser l’information utile.
- Compétence 3 : Les principaux éléments de mathématiques et la culture scientifique et technologique. Savoir utiliser des connaissances dans divers domaine scientifiques.
- Compétence 4 : la maîtrise des techniques usuelles de l’information et de la communication. Adopter une attitude responsable.
- Compétence 4 : la maîtrise des techniques usuelles de l’information et de la communication. Créer, produire, traiter, exploiter des données.
- Compétence 4 : la maîtrise des techniques usuelles de l’information et de la communication. S’approprier un environnement informatique de travail.
- Compétence 4 : la maîtrise des techniques usuelles de l’information et de la communication. S’informer, se documenter.
- Compétence 5 : La culture humaniste. Situer dans le temps, l’espace, les civilisations.
- Compétence 6 : Les compétences sociales et civiques. Avoir un comportement responsable.
- Compétence 7 : L’autonomie et l’initiative. Faire preuve d’initiative.
- Cuvette
- Matériels à prévoir
Matériel à mettre dans la cuvette pour qu’il soit disponible facilement aux élèves.
Pinces fines ou fortes.
Articles
Pb4 Que doit-on voir pour montrer que des échanges existent, dans le poumon, entre l’air et le sang ? - Février 2015Dessin d’une tranche de poumon
- Pb1 Par où passent les aliments dans l’appareil digestif ? - Janvier 2012
Dissection d’une souris.
Pb4 La chouette est un animal nocturne, il est très difficile de voir cet oiseau en train de se nourrir. Comment connaître son régime alimentaire ? - Septembre 2012Dissection de pelote, utiliser les donnés du livre pour faire une reconnaissance des proies.
- Pb5 Quelle est la forme du coeur qui permet d’expliquer que le sang riche et le sang pauvre en O2 ne se mélangent pas ? - Avril 2011
Dissection du coeur.
- Pb4 Le dioxygène est utilisé par l’asticot, par où entre-il ? Quel appareil respiratoire utilise-t-il ? - Septembre 2016
Savoir faire une dissection. Savoir suivre un protocole.
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Dernière mise à jour : jeudi 26 septembre 2019